La Escuela de Administración UC inauguró un nuevo ciclo académico con la llegada de la generación 2025 de sus tres programas de Magíster interdisciplinarios, impartidos en conjunto con las Escuelas de Ingeniería, Psicología y Salud Pública UC. Estos programas son parte del sello interdisciplinario que distingue a la Universidad Católica: excelencia académica, formación integral y compromiso con el desarrollo de un mundo más solidario y sostenible.

El Magíster en Innovación (MI), impartido junto a la Escuela de Ingeniería, entrega a los profesionales las competencias necesarias para idear, liderar y escalar proyectos disruptivos. Su propósito es potenciar la capacidad de conectar conocimiento, creatividad y estrategia empresarial para responder a los desafíos de un entorno dinámico y competitivo, promoviendo la creación de valor en organizaciones de distintos sectores. 

El Magíster en Gestión Estratégica de Personas y Comportamiento Organizacional (MGP), desarrollado en alianza con la Escuela de Psicología, prepara a líderes capaces de gestionar equipos en contextos de cambio. Integra la comprensión del

comportamiento humano con herramientas de gestión estratégica, orientando a los estudiantes a impulsar transformaciones culturales, fortalecer el talento y potenciar el desarrollo organizacional con una mirada sostenible. 

El Magíster en Administración de la Salud (MAS), impartido en conjunto con la Escuela de Salud Pública, entrega conocimientos y herramientas de gestión para enfrentar los grandes retos del sector sanitario. Busca formar profesionales capaces de mejorar la eficiencia, garantizar la calidad de los servicios y liderar procesos de innovación en sistemas de salud cada vez más exigentes y complejos. 

Durante la bienvenida, la subdirectora de los programas, Carolina Soto, subrayó el carácter transformador de esta etapa. “Lo que comienza hoy es un camino exigente y enriquecedor. El aprendizaje no solo provendrá de los profesores y las clases, sino también de la interacción con los compañeros y del entorno en que cada estudiante se inserte”, destacó. 

Soto invitó a los nuevos estudiantes a vivir esta experiencia con apertura y compromiso: “Que no teman equivocarse ni preguntar, porque el error también es una fuente de aprendizaje. Este es un espacio para crecer, construir redes y disfrutar del proceso académico y personal”. 

Con esta nueva generación, la Escuela de Administración UC reafirma su compromiso de ofrecer una educación que trasciende las fronteras disciplinarias y que forma líderes con impacto real en la sociedad. Una formación que, desde la innovación, la gestión organizacional y la salud pública, contribuye al desarrollo de un futuro más inclusivo, solidario y sostenible.