14 octubre, 2024
Luego de diferentes hitos que han marcado un año de conmemoraciones por el siglo de la Facultad, el pasado 9 de octubre la institución decidió reconocer la labor de sus académicos part-time.
A la ceremonia, realizada en la sede Nuevas Las Condes, asistieron los académicos, tanto del Instituto de Economía como la Escuela de Administración y todos los programas de postgrado, además de autoridades de la Facultad.
La jornada inició con una introducción de Victoria Valdés, directora de la carrera de Ingeniería Comercial y de Ana Maria Bravo, directora ejecutiva de Postgrado y Educación Continua de la Escuela de Administración UC, quien explicó:
“Inspirando Futuro no es solo una frase, es nuestro propósito de formación integral de personas para impactar en el desarrollo de un mundo más solidario y sostenible. Y esa razón de ser de nuestra Facultad, no sería posible sin el trabajo que realiza cada uno de ustedes con nuestros estudiantes, quienes eligen esta casa de estudios por su sello de excelencia y enfoque en el bien común”.
Los profesores y profesoras que asistieron, de un total de 300 para todos los programas, pasaron en grupos a recibir la distinción. Por lo mismo, también hubo espacio para palabras de otras autoridades académicas, entre ellas, de Andrés Ibáñez, director de Relaciones Internacionales de la Escuela, quien señaló que el aporte de los profesores part-time tiene que ver con:
“La experiencia que cada uno trae y la rigurosidad académica que traspasan en su trabajo. Siempre quieren estar al día en términos disciplinares y eso es algo que valoramos, porque el mercado laboral es competitivo y los desafíos de las empresas son grandes”.
Asistieron también, José Tessada, director de la Escuela de Administración, Francisco Gallego, académico del Instituto de Economía y el decano José Miguel Sánchez, quien por último señaló: “Celebrar un siglo de historia no es poco y desde entonces ha sido un proceso continuo de crecimiento. Por lo tanto, hemos querido reconocer a todos los que hacen posible cumplir con nuestra misión formativa”.
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